初中生记课堂笔记要避免这三个误区，要不然记再多笔记也是白费劲

很多的初中生都会在课堂学习时有很多的事情，不仅要认真听从老师的讲课、跟上讲课进度，还需要学会做课堂笔记。要知道课堂笔记就是很多初中生们都需要做的事情，能够使得学生记下重难点内容，从而方便课下及时复习。但是很多初中生都会陷入课堂笔记的三个误区，延安学大教育提醒诸位务必要保证避免。

1、加重学习负担，全部抄写老师板书。

有些初中生一堂课就能将老师讲课的板书全部抄录写下好几页的笔记。但是这种做法是错误的，学生们过于依赖笔记却忽视老师讲课重点内容，觉得没听懂也没事，只要以后自己翻翻看笔记就能弄懂。

实则理解知识点非常肤浅，根本不能深层次理解。以内就会使得初中生无法跟上学习进度，加重学习负担，使得学习效率下降。

2、只写下解题技巧，忽视评论解析。

部分初中生的课堂笔记会写下大题小题等各类型的试题，使得他人看到时会认为是习题集。但笔记上所写通常为解题技巧或一题多解，初中生课下却几乎不翻阅研究;所以碰到类型题之后就会直接套用其上的解题方法，根本不研究是解题步骤原何。

确实在笔记上记录下经典题型是好的，但是更需要初中生学会解题评注，要学会标注出易错点、解题思路、解题方法。

3、课下不及时复习翻阅，笔记成为无用功。

部分学生写下课堂笔记后课下就根本不会再翻看，使得像是过期杂志直接放置一学期。但这样就使得记笔记成为了无用功，使得学习事倍功半，格外可惜。

合理的运用笔记不但能够大大节省时间，还能突出学习重点，把握知识要点，平时我们也要时常对其进行整理以及补充，将它变成一个完美契合自己的有个性的学习体系。

初中生们在做课堂笔记是 千万不能一味的追求抄写满满当当的老师讲课的板书，而是应该有选择性的记下重难点内容和试题的解析，下课之后要多多的翻阅查看笔记，如此才能使得课堂笔记真正的发挥妙用。